LÍNEAS GENERALES

• Movimiento Corporal Humano
• Discapacidad e Inclusión

• Rehabilitación Fisica en clínicas, hospitales, centros médicos

El egresado Tecnólogo Superior en Rehabilitación Física estará apto para:

1. Posee experiencia práctica propia de su profesión sustentada en los conocimientos adquiridos que le brinde las habilidades y destrezas manuales e intelectuales para la aplicación de técnicas de rehabilitación física, neurológica y respiratoria, en los diferentes grupos de edad.
2. Analiza las dificultades referentes a las discapacidades, actividades físicas y limitaciones funcionales para plantear soluciones que contribuyan a una rehabilitación integral.
3. Fomentar actividades para la promoción y prevención de enfermedades, disfunciones, minusvalías y discapacidades físicas.
4. Apoya en las evaluaciones fisioterapéuticas mediante la guía de protocolos, con la finalidad de brindar al paciente un tratamiento en base a las necesidades detectadas.
5. Gestiona un plan de intervención fisioterapéutica bajo la implementación de protocolos y procedimientos necesarios en base a la problemática de cada paciente para el desarrollo y evolución adecuado.
6. Utiliza los actuales avances tecnológicos de su área en los tratamientos de rehabilitación en base a la particularidad de cada caso bajo la supervisión de un profesional de tercer nivel de grado.
7. Asiste con calidez humana bajo un alto grado de eficiencia y eficacia en el desarrollo de los exámenes y/o procedimientos necesarios en base a la prescripción médica.

En base a lo dispuesto en el Artículo 13 del RRA,para el ingreso a tercer nivel, se requiere poseer título de bachiller o su equivalente, de conformidad con la Ley. En el caso de las IES particulares, cumplir con los requisitos adicionales establecidos en sus estatutos y/o normativa interna.

 Los postulantes a la carrera deben contar con las siguientes capacidades mínimas:

• Capacidad de lectura comprensiva
• Capacidad de expresión oral y escrita
• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de razonamiento lógico
• Pensamiento crítico
• Habilidades en manejo de las Tics
• Habilidades de organización
• Habilidades de observación orientadas hacia la búsqueda e resultados en problemas planteados
• Interés vocacional para servir a los demás
• Equilibrio psíquico para afrontar situaciones propias del trabajo con educandos, colegas y padres de familia